根据昌吉州党委巡察工作统一部署，2025年5月6日至6月13日，州党委第七巡察组对昌吉州实验小学党总支开展巡察。2025年9月1日，州党委巡察组向学校党总支反馈巡察意见。按照巡察工作有关要求，现将巡察整改进展情况予以公布。
一、提高政治站位，全面压实巡察整改主体责任
学校党总支将巡察整改作为推动学校高质量发展的重要政治任务，坚持标本兼治、举一反三，扎实做好巡察整改“后半篇文章”。
一是健全整改组织体系。第一时间成立由党总支书记任组长、校长任副组长、班子成员及各科室负责人为成员的巡察整改工作领导小组，构建“书记负总责、班子一岗双责、科室直接落实”的整改工作体系。党总支先后召开6次专题会议研究整改工作，对照反馈的所有具体问题，制定专项整改方案，建立问题、任务、责任三张清单，实行清单化管理、项目化推进，区分立行立改、持续整改两类任务分类施策。领导小组定期开展督导检查，及时纠治纸面整改、敷衍整改等问题，确保整改落地见效。
二是扛牢第一责任人职责。党总支书记切实履行整改第一责任人职责，带头认领问题、牵头制定整改方案，逐项审核整改台账，定期调度整改进度，对重难点问题现场督办；班子成员主动认领分管领域问题，逐条细化整改举措，形成全员参与、合力攻坚的整改氛围。
三是深化思想动员凝聚共识。依托理论学习中心组、教职工大会、“三会一课”等载体，组织全体教职工系统学习巡视巡察相关工作要求，引导全体教职工深刻认识巡察整改的重要意义，把思想和行动统一到州党委工作部署上来，以整改推动办学治校、育人育才水平全面提升。
截至目前，整改期间完善制度体系建设，废除过时制度34项、修订制度31项、新出台管理规范10项，各项整改任务取得阶段性成效。
二、坚持问题导向，逐项推进巡察反馈问题整改落实
（一）全面落实立德树人根本任务，推动教育教学提质增效。
1.抓实理论学习常态化建设。学校全面规范“第一议题”执行流程，将教育相关重要论述纳入党总支会议、支委会、主题党日、理论中心组必学内容，配齐相关学习读物，理论学习中心组累计开展专题研讨10次；党总支、各支部常态化落实学习制度，累计开展学习82次，交流发言110余人次，安排专人规范记录，实现理论学习的常态化、长效化，以坚强理论保障学校教育事业高质量发展。
2.强化教师队伍思想与师德培育。学校常态化开展师德师风、民族团结进步专题学习及专项测试；开设青年教师读书班、专题培训班，覆盖全体青年教师及思政教师，建立学习随机提问、会后考勤公示机制，巩固学习成效。组织师德、民族团结专题学习各3场，专题讲座1次、应知应会测试1次，将育人相关政策、行业规范、校风校训等内容纳入开学初、期末、节前专题培训4次；开设青年教师读书班、政策法规专题培训班，覆盖全部35岁以下青年教师与兼职思政教师；全员补齐立德树人、五育并举、校风校训等应知内容短板，教师政策认知水平大幅提升。
3.聚力提质增效，凸显实验小学示范引领作用。学校领导班子切实提高政治站位，强化责任担当，将整改工作作为推动学校高质量发展的重要抓手。党总支组织领导班子、学科名师及教研组长凝聚共识、同向发力，对照疆域内乃至全国名校，梳理教育教学理念、课程设置、师资力量等方面的短板，形成详细问题清单，制定攻坚整改方案和中长期规划。2025年10月21日至29日开展情境教育展示活动1次，进行试岗教师、轮岗教师、援教教师及名师、骨干教师呈现情境教育示范课、展示课29节；2026年3月17日至4月17日举办第八届“初心杯”青年教师素养大赛，赛课46节，评出一等奖14节、二等奖32节；组织全校教师参加各类教学观摩100余人次，熟练应用情境教育教学的教师从整改初期的不到15人增至40余人。丰富校本课程，开展博润特色课程展示活动，“魔力数学坊”向国培班学员做成果展示汇报3场；搭建研修平台，借助各级名师工作室，开展情境教育主题研修活动6次，切实提升了教师教学能力。
4.持续巩固“双减”工作成效。党总支坚持以提升教育教学质量为核心，深化教研成果转化，开展课题成果展示活动，集中组织1次课题研讨课展示，完成自治区课题结题2项、州级课题结题5项，形成结题成果资料汇编集7项，成功立项州级课题5项，推动教研成果与日常教学深度融合；严抓课堂与作业管理，规范教学资料使用，严格执行“一科一辅”要求，每月开展1次全校作业检查并通报，累计完成6次，强化教研研修与教师培训，所有学科常态化每周开展1次教研活动，组织教师参加集中培训与外出培训，2026年1月，在全校教职工大会上，12名外出培训教师集中进行了汇报交流，推动外出参训教师常态化汇报交流，促进培训成果转化。
激活名师工作室辐射效能，整合21个名师工作室，明确领衔人岗位职责，引导80余名工作室成员聚焦教学创新，累计开展主题教研活动10次，为工作室成员制定个人成长规划，各工作室成员执教公开课50余节。搭建经验交流与成果推广共享渠道，联动我校2个自治区天山英才名师工作室公众号、昌吉教育公众号、昌吉州总工会公众号、昌吉州实验小学公众号，推动优秀教学经验转化为教学实践，名师工作室在教师专业成长中的引领作用充分发挥。
5.构建全员全程全方位“大思政”育人格局。学校切实把思政教育和“大思政课”建设摆在突出位置，纳入党总支重要议事日程。党总支专题研究思政教育教学工作1次，将“筑基”工程与学校德育、安全、心理健康、师德师风建设深度融合，开展相关主题班队会5次、德育实践活动4次、博育微课堂36次、开展“亲子夜听”思政故事11次、红色情景剧1次、红领巾讲解员大赛1次、红色音乐厅2次、红领巾宣讲员大赛1次，各类活动浸润效果显著，覆盖全校三千余名学生，充分发挥学校在青少年“筑基”工程中的主阵地作用。创新5条主题研学线路，配套标准化研学任务清单，开展“寻味笑厨”“寻迹新疆”“行走的思政课”“庭州行”等研学实践活动5次，实践育人实效明显。
严格落实校长带头走进课堂、带头推进思政课建设、带头联系思政课教师的要求，校长主动承担思政课教学任务每周2课时，每月定期参与思政教研活动。明确班子成员思政课履职清单，领导班子成员每学期至少参与2次思政课集体备课、听课和评课教研活动。学校党总支书记主持的思政课题已结题，领导班子成员1人参与的思政课题已结题。班子成员参与思政课题已成功申报2项，有效提升了班子成员思政教研参与率，形成齐抓共管的工作合力。开展思政建设专题培训3次，推动全体教师主动参与思政课题研究，引导课程思政理念融入教育教学全过程，构建了“全员、全程、全方位”育人格局。
借助昌吉州“红心共育”小学思政联盟平台，党总支书记带领全体思政教师深度参与每月开展的思政联盟教研活动，通过集体备课、示范课观摩等形式，提升教学创新能力，学校每周开展1次校级思政教研活动，除专职思政教师，兼职思政课教师共同参与教研活动，累计开展22次。常态化开展思政课听课评课，切实增强了思政教育的针对性与时效性。
（二）压实管党治党责任，从严抓好作风建设。
1.规范内部管理制度更新完善。党总支切实扛起制度建设主体责任，将制度“废、改、立”纳入学校规范化建设重点任务，明确各科室制度建设第一责任人职责，组织科室负责人专题培训1次，确保制度建设有人抓、有人管、能落地，从根本上扭转制度建设滞后、更新不及时问题。对全校247项管理制度开展全面梳理排查，坚决破除制度盲区和过时条款。废除不符合现行政策、脱离学校实际的食堂管理制度、远程教育相关制度等34项；修订完善学校办学章程、考勤制度、绩效考核办法、课后服务经费管理等操作性不强、与现行要求不符的制度31项；结合新时代教育管理要求和学校发展实际新出台制度10项，实现制度体系与时俱进、科学规范。
2.规范教职工外出培训研学管理。学校紧扣教育教研提质需求，高度重视教师专业理念革新，摒弃经验固化模式，对标先进校办学思路，把外出培训、师德涵养融入日常教研建设，凝聚育人提质思想共识。开展对标学习提升行动，校长、教务主任分赴上海、山西跟岗培训；12名各级培训教师返校交流可复制教研经验；强化名师工作室考核，州级考核优秀6人次，发挥示范带动作用；完成10学时线上师德学习，以先进典型引领教师对标“四有”好老师。健全外出培训、成果转化、工作室引领、师德常态化学习长效机制，持续拓宽教师教育视野，激发队伍创新活力，稳步夯实了学校内涵办学根基。
（三）强化党建引领，夯实基层党组织与教师队伍建设。
1.充分发挥党总支领导核心作用。党总支将学校改革发展、党的建设、教育教学、思政教育等重要工作纳入议事决策核心内容。自2025年9月以来，党总支专题研究制定学校改革发展和党的建设中长期规划1次，定期研究教育教学、思政教育等重点业务工作，充分发挥党组织领导核心作用。针对议事规则程序不规范问题，重新修订完善《党总支会议议事规则》《校长办公会议事规则》等制度，明确大额资金使用集体研究额度标准，严格履行党总支审议，2025年12月报州党委教育工委审核备案程序，确保决策合法合规、程序严谨。全面规范党总支会议记录工作，统一记录格式、明确记录要求，由党政办主任负责记录，行政副校长审核，档案室存档，确保会议记录真实完整、严肃规范。
2.推进“五个好”标准化规范化党支部建设工作。党总支通过制定的“五个好”标准化规范化党支部建设实施细则，2025年度对全校7个党支部开展全面考核，最终评选出“五个好”党支部4个、优秀党员30人，相关评选结果已按要求报送州党委教育工委备案，完成考核闭环管理，进一步夯实基层党建工作基础，推进基层党支部全面进步。党总支聚焦支部履职重点，针对6名党支部书记、18名支部委员，专题开展“三会一课”规范落实、“三学三亮三比”评选活动等业务培训2次，切实提升基层党务工作者履职能力。同时，党总支已完成对6个党支部2026年度工作计划的审核，同时结合各支部特点，精准制定党总支年度工作计划，确保党建工作与业务工作同谋划、同部署、同推进。
3.严肃规范党内政治生活。落实双重组织生活制度。对照党内相关制度要求，领导班子成员均落实双重组织生活制度，以普通党员身份主动下沉各党支部，常态化参与支部组织活动，累计参加党支部活动8次，充分发挥领导干部示范带头作用，推动党内组织生活严肃规范、常态长效。规范谈心谈话流程。高标准完成谈心谈话规范化整改，会前严格落实谈话全覆盖要求，完成主要领导与班子成员、班子成员与分管部门负责人分层分类谈心谈话1次，安排专人全程规范记录、留存记录资料，通过谈心谈话充分沟通思想、查摆问题、凝聚共识，为民主生活会高质量召开筑牢基础。将双重组织生活参与情况、民主生活会谈心谈话落实情况纳入领导班子年度党建考核，建立常态化督导提醒、定期自查自纠工作中，以刚性约束巩固整改成效，推动了党内政治生活各项制度持续落地见效。
（四）筑牢校园安全法治防线，提升校园综合治理水平。
党总支将习近平法治思想、《教育法》《教师法》《义务教育法》等核心法律法规纳入理论中心组学习与教职工常态化学习体系，专题学习研讨1次，推动领导干部带头学法、模范守法。面向全体教职工开展教育法律法规专项培训2次，实现全员覆盖、应学尽学，显著提升教师依法执教、依规履职能力。积极发挥法治副校长作用，进一步明晰法治副校长工作职责，我校法治副校长王勇，于2025年10月19日和2025年12月31日开展了“与法同行，健康成长”为主题的专题讲座，2025年11月28日组织协调开展法治教育实践基地研学活动1次，高效完成每年4课时授课要求。2026年1月4日，法治副校长参与指导依法治校工作1次，帮助学校制定完善《昌吉州实验小学学生惩戒条例》，有力提升学校法治教育与依法治校实效完善法治副校长定期到校、授课讲学、参与治理工作制度，保障每学年不少于4课时法治教学，参与校园矛盾化解等工作，构建了全员参与、全程覆盖、全面规范的依法治校工作格局。
三、下一步工作打算
学校党总支将持续以巡察整改为契机，巩固整改成效、补齐发展短板，推动学校办学治校、立德树人工作再上新台阶。
（一）持续深化政治理论武装，筑牢思想建设根基。把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务，常态化落实理论学习、警示教育机制，不断提升全体教职工政治判断力、政治领悟力、政治执行力，将巡察整改要求贯穿学校办学全过程。
（二）健全整改长效闭环管理机制。坚持每月调度、季度督查、半年整改“回头看”工作机制，对已完成整改事项持续跟踪，严防问题反弹回潮；常态化开展自查自纠，对长期性、持续性整改任务挂图作战、动态管控，确保整改工作不留死角、不走过场。
（三）坚持标本兼治深化成果转化。持续完善党建、教学、人事、财务、安全、师德师风等全领域制度体系，把整改过程中行之有效的举措固化为长效制度；推动巡察整改成果与立德树人、教育教学、校园治理深度融合，切实把整改成效转化为推动学校高质量发展、办好人民满意基础教育的持久动力。
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中共昌吉州实验小学总支委员会
2026年7月20日