为做好执纪审查“后半篇”文章，将严肃惩处与教育关怀相结合，木垒县纪委监委“对症下药”，逐人开展个性化、多样化、精准化回访教育。
联动教育有力度。该县纪委监委与受处分人员所在党组织建立回访教育联动机制，与各党组织形成上下贯通，同向发力，压实下级党组织回访教育职责，有效传导压力。将教育引导与排忧解难相结合，及时做好受处分人员思想教育和心理疏导，通过政策的讲解和心理疏导消除受处分人员思想疙瘩，帮助他们解决思想“包袱”，全身心投入工作。同时，将教育引导与压实主体责任相结合，督促受处分人员所在党组织落实对被处分人员进行日常教育引导责任的同时，开展以案促改等警示教育活动，汲取经验教训，补齐制度机制漏洞。
靶向回访有温度。在开展回访教育工作前，回访组成员通过查阅案卷资料、与受处分人员所在单位领导、同事沟通交流等多种方式，充分了解和掌握受处分人员表现及思想等各方面情况，切实掌握受处分人员对所犯错误的认识态度和改正情况、掌握受处分人员的工作表现、生活状况、心理健康等情况，从而对回访教育对象进行“精准画像”，依据存在的问题有针对性地制定回访教育方案，确保有的放矢。
跟踪反馈成常态。制作《木垒县纪检监察机关对受处分人员回访教育情况表》《受处分人员回访登记表》《受处分人员教育管理和关心关爱登记表》，记录受处分人员所在单位（党组织）干部群众对其实际表现情况反映、所犯错误的认识等信息，并追踪相关职务职级变动、工资变动、考核及奖金发放等情况，建立一访一档。注重回访结果运用，将回访教育情况分别反馈给受处分人员所在单位和相关派驻纪检监察组，一方面强化对受处分人员的教育管理和后续选用干部提供决策依据，同时也为加强受处分人员日常教育监督提供信息依据。今年以来，共对46名受处分人员进行回访教育。（木垒县纪委监委 陈晓艳 ）